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我校接受金山区课程与教学整体调研

来源:教务处   作者:徐洪大  发表时间:2019-12-20 09:40    浏览次数:25     字号:    

  12月16—19日,金山区教育学院对蒙山中学课程与教学进行整体调研。本次调研基于实证,聚焦学校课程建设,也是为迎接2020年4月上海市“课程与教学调研”进行的预调研。本次调研共分为集中汇报、分散调研、集中反馈三个阶段。金山区教育学院中学教研室全体教研员以及科研室、德研室相关领导和专家参与了本次调研。

  12月16日上午,本次调研集中汇报会在学校二楼会议室举行。张连芳校长做了题为“基于课程标准 培育核心素养 提升课程领导力”自评汇报。张校长从“课程结构”、“课程实施”、“课程评价”、“课程保障”、“挑战与展望”等方面汇报了学校“雁阵”课程体系顶层设计以及近年来学校在课程与教学方面所开展的重点工作。随后,学校教务处、教科研室、政教处分组汇报了学校教学、科研、德育等条线工作,从中观层面介绍了学校“雁阵”课程具体实施路径。

  12月16日—18日,各学科教研员深入课堂第一线,进行全覆盖式随堂听课,并参与教研组或备课组组织的学科教研活动。通过随堂听课及学科教研活动观摩,教研员重点关注课堂教学、作业、复习、考试等环节,引导教师把握教学基本要求,开展基于标准的教学,从而提高教学有效性。期间,教育学院还通过查阅资料、领导访谈、教师问卷、学生问卷等形式,围绕校长课程领导力、课程管理的有效性、教师课程领导力、学生的课程满意率等方面进行调研,全面了解学校“课程与教学”实施的真实现状和教学真实过程。

  12月19日上午,在学校二楼会议室举行了本次调研集中反馈会。会议由区教育学院中学教研室主任顾啸平主持。各学科教研员从课堂教学、教研活动、作业及批改、备课等方面做了反馈,充分肯定了各学科教师课堂教学及学科建设方面的亮点,同时精准地指出了问题,中肯地提出了建议。陈建芳、陈中山分别对学校德育工作、科研工作做了反馈;顾啸平、李亚南分别对学校“课程计划”、“课程与教学自评报告”文本做了点评。

  区教育学院副院长陆丁龙对本次调研做了总结。他希望教育学院和蒙山中学双方进一步关注课程与教学调研的全领域,进一步凸显整个调研过程中的实证意识,进一步内化课程与教学调研的相关内容,并希望学校加强过程性资料的积累,关注课堂、关注热点,做到上下一致、齐心协力。

  区教育学院院长袁晓英在最后的讲话中指出,蒙山中学要以迎接上海市课程与教学调研为抓手,采取有效的改进措施,进一步提升课程领导力、课程管理的有效性以及课程执行力和学生满意率,同时营造氛围,形成全校合力,充分做好上海市课程与教学调研的各项准备工作。

  本次为期三天半的课程与教学整体调研对学校而言既是一次全面的评估检查,也是一次非常有效的指导。在教育学院的专业引领下,学校更加明确了今后努力的方向,将会进一步聚焦课程、课堂与评价,采取有效措施,促进课程实施水平和教学有效性得到新的提高。

 

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